TRƯỜNG TH&THCS MINH TIẾN
TỔ CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Minh Tiến, ngày 01 tháng 5 năm 2022

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
Năm học: 2022-2023
Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành
kèm theo Thông tư số 17/2019/TT BGD ngày 01/11/2019 về HD Bồi dưỡng thường
xuyên GV phổ thông của Bộ giáo dục và Đào tạo.
Thực hiện Kế hoạch Số 13A/KH-TH&THCS MT ngày 10 tháng 7 năm 2021 của
Trường TH&THCS Minh Tiến về bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021-2022;
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, nhu cầu học tập của bản thân, tôi xây
dựng kế hoạch BDTX năm học 2022-2023 như sau:
I. THÔNG TIN GIÁO VIÊN

- Họ tên : Đỗ Hoàng Tùng
- Sinh ngày, tháng, năm: 21/01/1977 Giới tính: Nam
- Đơn vị công tác: Tổ Tiểu học - Trường TH&THCS Minh Tiến.
- Chức vụ : Giáo viên -Tổ trưởng tổ chuyên môn.
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học Sư phạm Tiểu học
II. NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

Dạy và chủ nhiệm lớp 5A. Kiêm tổ trưởng, chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn
Tiểu học. Là giáo viên cốt cán chuyên môn.
III. MỤC TIÊU
1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để bồi dưỡng kiến thức về chính
trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển
năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn
nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu đổi mới và nâng
cao chất lượng giáo dục, bồi dưỡng theo yêu cầu vị trí việc làm, nâng cao mức độ
đáp ứng của giáo viên theo yêu cầu vị trí việc làm.

2
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên tiểu học; năng lực tự
đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự
học của giáo viên.
3. Xây dựng được kế hoạch và thực hiện BDTX có chất lượng.
IV. NỘI DUNG

1. Chương trình bồi dưỡng 1
Nội dung chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ thực
hiện nhiệm vụ năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định: 40 tiết.
Bồi dưỡng mô đun 1: Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông
2018” (theo Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2013 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo).  (Thực theo Kế hoạch bồi dưỡng của Sở GD&ĐT, phòng
GD&ĐT) Thực hiện bồi dưỡng trên CSDL trực tuyến đáp ứng yêu cầu công việc.
2. Chương trình bồi dưỡng 2
Nội dung chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ thực
hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục theo từng thời kỳ của mỗi địa phương do Sở Giáo
dục và Đào tạo quy định (40 tiết) 
Bồi dưỡng về Phương pháp dạy học gắn với sử dụng SGK lớp 3 theo
CTGDPT 2018 (40 tiết). Đã thực hiện trong tháng 6 Theo chương trình tập huấn của
nhà xuất bản Giáo dục Trực tuyến trên hành trang số; BD SKG lớp 3 đối với GV dạy
lớp 3 năm học tới theo KH PGD ĐT. Được đánh giá sản phẩm trên CSDL ngành của
SGD ĐT (40 tiết) và bồi dưỡng đại trà Module 6,7,8,9 thực hiện trong năm học.
3. Chương trình bồi dưỡng 3
Nội dung chương trình bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu
cầu vị trí việc làm, kiến thức, kỹ năng chuyên ngành do giáo viên tự chọn (đảm bảo
thời lượng 40 tiết/năm học) 
Tự chọn bồi dưỡng: Modulle GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các
cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh: 40 tiết.
V. HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP
1. Thông qua hình thức tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể
về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường, cụm thi đua và chủ yếu
là lấy việc tự học của người học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập
dựa vào tài liệu hướng dẫn.
2. Thông qua bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực
hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi

3
dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học
tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về
chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.
3. Thông qua theo hình thức học tập trực tuyến, mạng Internet,...
4. Tiếp tục đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin trong công
tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. Hướng dẫn phương pháp tự học, tự bồi dưỡng
và tổ chức bồi dưỡng, tập huấn qua mạng cho giáo viên. Phát huy tốt vai trò của cốt
cán trong việc bồi dưỡng, kiểm tra, hướng dẫn giáo viên thực hiện tốt các nội dung
bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch.
VI. KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Tháng

Nội dung bồi
dưỡng/40 tiết

Yêu cầu cần đạt

Người
thực
hiện

Phụ
trách
KT
ĐG

GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo
hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh: Lý thuyết: 16 tiết; Thực hành: 24
tiết

9+10/
2022

1. Những vấn đề chung
về kiểm tra, đánh giá
theo hướng phát triển
phẩm chất, năng lực
học sinh trong các cơ
sở giáo dục phổ thông.
Lý thuyết: 08 tiết;
Thực hành: 02 tiết

11+12/
2022

2. Phương pháp, hình
thức, công cụ kiểm tra,
đánh giá phát triển
phẩm chất, năng lực
học sinh trong các cơ
sở giáo dục phổ thông.

Trình bày được các vấn đề
chung về kiểm tra, đánh giá;
phương pháp, hình thức và
kỹ thuật kiểm tra, đánh giá theo
hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh trong các cơ
sở giáo dục phổ thông, phù hợp
với từng cấp học;

Vận dụng các phương pháp,
hình thức và công cụ kiểm tra,
đánh giá; phương thức xây
dựng các tiêu chí, ma trận, các
câu hỏi đánh giá năng lực học
sinh, đề kiểm tra, đánh giá theo
Lý thuyết: 06 tiết; hướng phát triển phẩm chất,
năng lực, sự tiến bộ của học
Thực hành: 08 tiết
sinh trong các cơ sở giáo dục
phổ thông;

GV

TCM,
BGH

GV

TCM,
BGH

4
3. Vận dụng phương
pháp, hình thức, công
cụ trong việc kiểm tra,
đánh giá phát triển
01+02+
phẩm chất, năng lực
3/2023
học sinh cơ sở giáo
dục phổ thông.
Lý thuyết: 02 tiết;
Thực hành: 14 tiết

Hỗ trợ đồng nghiệp triển khai
hiệu quả việc kiểm tra, đánh giá
kết quả học tập và sự tiến bộ
của học sinh trong các cơ sở
giáo dục phổ thông theo hướng
phát triển phẩm chất, năng lực.

- Nghiệm thu, đánh giá.
Tổng kết công tác
BDTX năm học 20222023.
04/2023
- Xây dựng kế hoạch
BDTX cá nhân năm học
2023-2024 đề xuất nhu
cầu bồi dưỡng,.
Tổng hợp xây dựng kế
05/2023 hoạch của tổ, báo cáo
nhà trường phê duyệt.

- Hoàn thành bài Thu hoach
chương trình 3

GV

GV

TCM,
BGH

BGH

BGH

- Xây dựng được kế hoạch

Trình duyệt kế hoạch.

TCM,
BGH

Minh Tiến, 01 tháng 5 năm 2022
Người lập

Đỗ Hoàng Tùng

5
PHẦN PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...….
……………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………..
…….…
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

6

PHẦN THEO DÕI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

7

8

9

10
Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
§éc lËp - Tù do - H¹nh phóc.

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
PHẦN TỰ CHỌN - MODUL GVPT 06
Năm học: 2022-2023

Hä vµ tªn : Đỗ Hoàng Tùng
§¬n vÞ : Tæ chuyªn m«n Tiểu häc
Trêng TiÓu häc vµ THCS Minh TiÕn
HuyÖn Lôc Yªn - TØnh Yªn B¸i.

Minh Tiến, ngày 01 tháng 5 năm 2022

11