Họ tên: – Lớp 61D7 GDTH ()
BÀI TẬP TỰ LUẬN SỐ 1

Đạo đức và phương pháp dạy học đạo đức
Bài tập: Chọn 1 chủ đề trong chương trình hiện hành hoặc chương trình 2018, thiết kế kế hoạch
dạy học chủ đề đó

Kế hoạch bài dạy được thiết kế theo hướng dấn Công văn 2345/ BGDDT-GDTH ngày 7-6-2021
mẫu giáo án tiểu học mới nhất.
Tuần 3:

Môn Đạo đức Lớp 3

Tiết 3: Giữ lời hứa (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa.
2. Kĩ năng: Học sinh Phát triển kỹ năng hành vi biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
3. Hành vi: HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những
người hay thất hứa.
* Hình thành, bồi dưỡng, phát triển phẩm chất: yêu nước, trung thực, trách nhiệm.
* Phát triển năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo
qua các tình huống. Năng lực đặc thù: thảo luận và hợp tác nhóm.
* Tích hợp GD KNS: Rèn các kĩ năng: kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa; kĩ năng thương
lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình; kĩ năng đảm nhận trách nhi ệm về vi ệc
làm chủ của mình. Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày 1 phút; lập kế hoạch.
* Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất,
NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch”.
2. Học sinh: Sách đạo đức, vở ghi đầu bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Khởi động (5 phút)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh kết nối kiến thức. Tự liên hệ: “Trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng em đã thực hiện như thế nào ? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?” Lớp nhận xét.+ GV nhận xét. Giữ đúng lời hứa là biểu hiện của thật thà đó là 1 trong 5 điều Bác
Hồ dạy. GV viết đầu bài lên bảng, HS viết đầu bài vào vở.
2. Khám phá
Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc. (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
* Cách tiến hành
- GV kể chuyện Chiếc vòng bạc (vừa kể vừa - HS chú ý nghe và quan sát
minh hoạ bằng tranh) hoặc máy chiếu hình
ảnh
- 1HS đọc lại truyện.
- Thảo luận chung cả lớp:
+ Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 - Bác tặng em, chiếc vòng bạc .....
năm ?
+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy - Bác là người giữ đúng lời hứa ....
thế nào trước việc làm của Bác?
+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
-Thật thà, trung thực...
+ Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều - HS nêu
gì?
- Thế nào giữ lời hứa ?
- Người giữ lời hứa được mọi người đánh giá

như thế nào?
*GV Kết luận:
- Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời
gian dài. Việc làm Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục.
- Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa – giữ lời hứa là thực hiện đúng
điều mình nói...
3. Thực hành
Hoạt động 2: Xử lý tình huống. (8 phút)
* Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với
người khác. Rèn kỹ năng hành vi biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
* Cách tiến hành
- GV chia lớp thành các nhóm .
- GV quan sát, HD thêm cho nhóm nào còn
lúng túng.

- Các nhóm nhận nhiệm vụ
+ N1: tình huống 1
+ N2: Tình huống 2
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận.(có thể trả lời hoặc đóng vai tùy khả năng)
- Nhóm khác nhận xét.
- Nhóm khác nhận xét.
- Học sinh trả lời

- GV hỏi:
- GV hỏi:
+ Theo em Tiến sẽ nghĩ khi không thấy Tân
sáng nhà mình học như đã hứa ?
+ Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả - Học sinh trả lời
lại rách truyện ?
+ Cần phải làm gì khi không thể thực hiện - Học sinh nêu
được điều mình đã hứa với người khác?
*GV Kết luận:
- TH1: Tân sang nha học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn là xem phim xong sẽ sang học
cùng bạn, để bạn khỏi chờ.
- TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn.
- Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng, không thích; có thể mất lòng tin khi bạn
không giữ lời hứa với mình.
- Cần phải giữ lời hứa vì giữa lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác....
4. Vận dụng
Hoạt động 3: Tự liên hệ. (8-10 phút)
* Mục tiêu: Rèn kỹ năng hành vi, biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân.

* Cách tiến hành
- Gv hỏi:
+ Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì Hs liên hệ trong nhóm và kể trước lớp.
không?
+ Em có thực hiện được điều đã hứa ?
+ Em cảm thấy thế nào, khi thực hiện được
điều đã hứa?
* GV Kết luận:
- GV nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời hứa.
- Nhắc nhở các em nhớ thực hiện hàng ngày.
Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Hướng dẫn thực hiện ở nhà: GV yêu cầu HS về sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, những câu
chuyện về việc giữ lời hứa.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 4:

Đạo đức

Tiết 4: Giữ lời hứa (Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. Nêu được thế nào là giữ lời hứa. Hiểu được ý
nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
2. Kĩ năng: Học sinh Phát triển kỹ năng hành vi Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
3. Thái độ - Hành vi: Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
* Hình thành, bồi dưỡng, phát triển phẩm chất: yêu nước, trung thực, trách nhiệm.
* Phát triển năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo
qua các tình huống. Năng lực đặc thù: thảo luận và hợp tác nhóm.
* Tích hợp GD KNS: Rèn các kĩ năng: kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa; kĩ năng thương
lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình; kĩ năng đảm nhận trách nhi ệm về vi ệc
làm chủ của mình.
- Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày 1 phút; lập kế hoạch.
* Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - Phiếu học tập - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng
HS : - SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Khởi động (5 phút)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh kết nối kiến thức. Tự liên hệ và báo cáo kết quả bài tập rèn luyện
từ hoạt động nối tiếp trong tiết 1. Kết quả từng em đã sưu tầm được những câu ca dao, tục ngữ,
những câu chuyện về việc giữ lời hứa nào? HS đọc, kể, nêu...
- Lớp nhận xét.+ GV nhận xét. GV viết đầu bài lên bảng, HS viết đầu bài vào vở.
2. Luyện tập -Thực hành

Hoạt động 1: Xử lý tình huống (10 phút)
*Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với
hành vi không giữ lời hứa, kỹ năng thương lượng, giải quyết vấn đề sáng tạo.

* Cách tiến hành

- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu ...
nhưng chú không phải là bộ đội mà.
- Chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận để tìm cách ứng xử
cho tác giả trong tình huống trên.

- 1 HS đọc lại.
- 4 nhóm HS tiến hành thảo luận. Sau
đó đại diện các nhóm trình bày cách
xử lí tình huống của nhóm mình, giải
thích.
- Nhận xét các cách xử lí.
- 1 HS nhắc lại.

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình huống của
các nhóm.
- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện.
- Để 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
*GV kết luận:
+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa. + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (10 phút)
*Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa
*Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc
giữ lời hứa, sau khi thảo luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ,
- HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý
ý kiến của mình.
kiến của mình. khi GV hỏi.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV Cho HS giơ
bảng con Đ S hoặc giơ thẻ bày tỏ thái độ bìa màu đỏ
(không đồng ý), màu xanh (đồng ý), màu trắng (lưỡng
lự)
- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng.
- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
*GV kết luận:
- Đồng tình với ý kiến b, d, đ. - Không đồng tình với ý kiến a, c, e.
Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời hứa” (10 phút)

*Mục tiêu:
Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để tập hợp
- 4 nhóm thảo luận. Sau đó đại diện
các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói về việc
các nhóm trình bày.
giữ lời hứa.
- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung:
- Nhận xét ý kiến của các nhóm khác.
+ Kể chuyện (Sưu tầm).
+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tich đưa ra ý nghĩa
của các câu đó
- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với người
khác và với chính mình
*GV kết luận: Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.
Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
3. Vận dụng

*Tự đánh giá: Em hãy tự đánh giá về việc mình đã giữ đúng lời hứa chưa.
Mức
Biểu hiện hoàn thành
độ
1
Chưa giữ đúng lời hứa
2
Có giữ đúng lời hứa và không giữ đúng lời hứa.
3
Luôn giữ đúng lời hứa

*Hoạt động nối tiếp: Dặn dò HS luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và chính bản thân mình,
chuẩn bị bài tiết sau.

BẢNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ ĐẠO ĐỨC -LỚP 3
BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA
Mức chất
lượng
Xuất sắc
Khá
Đạt
Chưa đạt

Mô tả mức chất lượng
Luôn giữ đúng lời hứa, lời nói và việc làm đã hứa với tất cả mọi người,
nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
Thực hiện được những điều đã hứa.
Thực hiện được những điều đã hứa, nhưng còn có từ 1 lời hứa chưa thực
hiện được đúng như đã hứa.
Thường xuyên thất hứa, hưa thực hiện được đúng như đã hứa.